TRIÁNGULOS EN EL PATIO DE LA ESCUELA

Un grupo de profesores de la Escuela de Educación Técnica N° 1 de Henderson nos acerca el registro de una propuesta de integración de celulares a la clase de matemática que diseñaron a partir del curso "Aprender, pensar y producir. Los celulares en la gestión del aula" realizado con Mónica Hernández, capacitadora de Nuevas Tecnologías, en el CIIE de Hipólito Yrigoyen.

La propuesta se desarrolló en el patio de la escuela y contó con la colaboración de docentes de distintas áreas. Esto les permitió apuntar al desarrollo de un trabajo colaborativo en el que cada grupo de estudiantes trabaja un mismo contenido a partir de distintas actividades. Medir, calcular, construir, clasificar y explicar lo realizado fueron algunas de las tareas realizadas con el celular.

Además, los propios docentes registraron todo el proceso para poder contarnos cómo cambió la clase a partir de la integración pedagógica de los celulares.