TEMARIO TENTATIVO

Sede: Galpón del MECYT: Montevideo 950. Buenos Aires.

8:15 a 9 hs. Inscripción

9 hs. Apertura por las Autoridades del MECyT

9:15 a 10 hs. Conferencia sobre los Sistemas de Bibliotecas Escolares y Especializadas en el marco del MERCOSUR: Bib. Constanza Mekis (Directora del Sistema de Bibliotecas Escolares del Ministerio de Educación de Chile) y Prof. Jeanete Beauchamp (Ministerio de Educación de Brasil).

10 a 10.30 hs.: Sistemas de bibliotecas escolares y especializadas de la Argentina: avances del Proyecto BERA-BNM

10:30 a 10:50 hs. Café

10:50 a 11: 20 hs. Nuevas tecnologías de producción de conocimiento y capacitación. Presentación de: Nuevo Foro Aguapey, Diseminación Selectiva de la Información en línea. Nuevo software: Aguapey PRO

11:20 a 12:20 hs. Comunidades Aguapey: experiencias jurisdiccionales de automatización de bibliotecas, formación de redes, difusión de fondos bibliográficos y proyectos comunitarios y de lectura desde las bibliotecas.

Provincias invitadas: Buenos Aires, Córdoba, Mendoza y Neuquén

12:20 a 13 hs.: Conferencia del Prof. Mempo Giardinelli: La lectura transformadora desde las bibliotecas en las escuelas

13 a 14 hs.: Almuerzo

14 a 16 hs.: Talleres (en distintas salas)

1. Tecnología: Creando páginas Web más amigables: evaluación de páginas Web, usabilidad y evaluación de diseño

2. Breve presentación del Cuadernillo “Biblioteca: escenarios para que cada libro encuentre a su lector”. Promoción de la lectura: estrategias para promover la lectura transformadora en los docentes.

3. Calidad y gestión del conocimiento: primeros pasos para generar un sistema en la escuela

4. La palabra y la violencia.

16:15 a 17 hs. Bibliotecas de la Comunidad Aguapey: experiencias innovadoras de Bibliotecas.

17 hs. Cierre de las actividades con Autoridades

Se invita a los concurrentes a presenciar la firma de la Tercera Carta de Compromiso con el Ciudadano de la BNM, con la presencia de Autoridades de la Subsecretaría de la Gestión Pública –Presidencia de la Nación y Autoridades del MECyT

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